前回のミッション「1ｍ進めて止めよう」をもとに、
今回はさらに右に50ｃｍ進めるプログラミングを考えました。

ミッションを伝えると、子どもたちは
「できるできる！」「任せて！」などと言い、
全グループ意欲的に取り組んでいました。


「右に曲がるためには、アイコンを足さないといけないね」
「ステアリング（のアイコン）を使おうか、
　タンク（のアイコン）を使おうか、どうする？」
「1ｍの半分の数字を入力すればいいね」など
発言の内容も専門的になってきました。