タブレット端末の利活用を進めています。タブレット端末で問題を確認しながら、それぞれの考えを入力し、全体で共有しながら協働的な学びを深めようとしています。しかし、そこに入力する数値は、実際に竹の１ｍものさしを使って測ります。タブレット端末のモニターの中で完結することなく、自分の手を使って量感をつかむことは、子どもたちにとってＩＣＴ機器の利活用と同様に、とても大切な体験だと思います。