校内での「公開授業」を実施しました。６年生音楽科では、コロナ禍における授業の工夫改善をテーマに、表現教材を鑑賞教材の視点から捉えなおし、新しい指導方法について、研究を深めました。授業の「めあて」は、「せん律やひびきの変化をとらえよう」で、「マルセリーノの歌」と「おぼろ月夜」を題材にハ長調とイ短調について学びました。子どもたちは、曲の感じがハ長調やイ短調の音階で変化することに気づき、聴き取った印象をプリントにまとめました。