授業を深掘りする

　9月末に４組で研究授業を行い、討議会で意見交流をしました。その内容を受け、授業の進め方を改善し、本日１組で研究授業（国語「ビーバーの大工事」）を行いました。本校では、複数クラスがあることの利を活かし、一つの授業研究をより良いもの、より深いものにするために、「アフター授業」として取り組んでいます。
　ビーバーの巣が安全なのはなぜなのか、本文から見つけ出し、ふせんに書く活動は変わりませんが、その見つけ出させ方のアプローチを変えました。書くワークシートも、子どもたちにとって書きやすい形式に修正しました。
　１組の子どもたちは、ビーバーの巣の安全性を、自分の考えを出し合って学びを深めることができました。教科書の挿し絵の巣が、画面の中で湖の端に移動したときは、子どもたちは「そこはあかん！危険や！」とつぶやいていました。
　これからも授業力を高め合って、学力の向上につなげていきます。