４年生でも、この日習熟度別少人数学習が行われていました。４年生では、２クラスを４つのグループに分けて、算数のわり算の学習に取り組んでいました。
　どのグループも６００÷３を考える問題で、考える過程で違いがあるものの「まとめ」としては、「１００のまとまりが６つあるので、６÷３をして、あとで１００倍する。」としていました。
　今日見ていたノートで、丁寧に書いていた子のノートを紹介します。