「今年一番長い問題文かもしれないね」と、何倍かを考える問題に取り組んでいました。問題文どおりに解くのと、何倍かを考えてから解くのでは、式がちがいます。「そっか！今日のめあてにそって答えないといけないのか！」と、今日のめあてに立ち戻って学習を進めていました。

写真は2組。みんなの前で説明したい！とたくさんの手があがりました。考え方が式に表れることを理解できました。