今日、4年生の理科の授業で実験を行いました。

「水のすがた」という単元の学習です。
水が温度によって、固体(氷)、液体(水)、気体(水蒸気)と、姿を変えることを学ぶ単元です。

水を冷やし続けたときの温度と水のようすを調べるための実験でした。
班のメンバーで役割分担をしたり、温度を確認する人を順番にしたりして、協力しながら実験を進めていました。

理科の学習は、予想を立てて、一つ一つの実験や観察を通して、問題を解決することを通して、科学認識や自然認識を深める教科です。
これからも授業を工夫し、このような学力を育成していきます。