本日３時間目に、ひまわり学級で算数科の折れ線グラフの授業がありました。穴あきボードにクギをさし、そのさしたクギをモールでつないでいくと、立体的な折れ線グラフができあがりました。
　児童は、立体的な折れ線グラフを触ることによって、気温が上がっていく傾きや一番気温が高いところなどを手で触り、気温の変わり方を感じ取っていました。