算数は「分数の足し算と引き算」の学習を習熟度別に行っています。どの教室でも通分に悪戦苦闘。通分に大切なのは最小公倍数。「４と８の最小公倍数は？」と聞かれてすぐに出てこない人たちが続出。
４の段を言ってみよう！と声に出し、８の段も言ってみよう！・・・あれ？？気づかない。
どちらにも早々に『８』が出ているのに気づかない!!!!!
九九は言えるけど最小公倍数につながらないって難しいなぁと思っています。多くの子どもたちが「わかった」「できた」と笑顔になる学習を目指し頑張っていきます。