算数科でかけ算の学習を進めています。
あるクラスでは、３×５の求め方を図や式に表し、その考え方を発表していました。
発表が終わると自然に拍手が巻き起こる素敵な場面がありました。
あるクラスでは、教室内にあるものでかけ算の式として表せるものを探し、立式して計算する学習をしていました。
教室にはかけ算の式に表せるものがたくさんありました！
どちらも自分で問題を解決する学習で、２年生の力を感じました。