５時限、校内で研究授業を行いました。
教科「国語」
学年「第４学年」
単元「文章を読み比べ、目的に合わせた表し方の違いを伝え合おう」
目標「広告と説明文を読み比べ、それぞれの目的に合わせた表し方の違いを読みとって伝え合う。」

子どもたちは積極的に意見交換していました。商品である「体温計」を売るための「広告」と使うための「説明書」では同じ内容でも異なります。子どもたちはその違いを読みとり表現できるでしょうか。

たくさんの先生方も参加して、自己の授業力向上に繋げていました。