１年生で国語科の授業研究会が行われました。
　教材文は「おとうとねずみチロ」。「チロのすきなところを「しょうかいカードにかこう。」というめあてで学習しました。
　子どもたちは、チロの様子や気持ちを思い出しながら、一番好きなところを選び、ワークシートに書いていきました。書いたあとには、隣の席の子と二人一組で話し合い、似ているところや違うところについて伝え合っていました。
　幼くて素直なチロに子どもたちが自分自身を重ね合わせ、共感を持って読みやすい教材だったので、意欲的に取り組むことができました。