５年２組において、算数科「割合」の学習が行われました。

これまでに、４年生で整数の場合の簡単な割合、５年生で小数や分数についての割合を学習しています。
今回の学習では、百分率（％）と歩合（割・分・厘）が新たに出てきています。
それらを使った問題に取り組みました。

今回の学習課題は以下の内容です。

　ねだんが２５０円のプリンを３割引きで買います。
　代金は何円ですか。

問題を解く方法は２通り考えられますが、授業では、「３割引き」に注目し、割合の差に着目して求める方法に気づかせることをねらいとしています。
「線分図」を用いると、数量の大きさを視覚的にとらえることができます。

子どもたちは、線分図や関係図を使ってノートにまとめ、プリンの代金を考えていました。
自分の考えをとなりの友だちに説明し、その後に全体で考えを交流することができました。