４時間目、国語の学習。「あなのやくわり」という説明文から考えていました。

　この時間は、身近にある「穴のあいているもの」に着目し、教科書の文章を参考に「何のために穴があいているのか」「穴がないとどうなるのか」の説明文を書く、という学習でした。

　子どもたちは、「ざる」「ベルト」「笛」「はさみ」など、穴のあいているものを１つ決め、それについての説明文を書いていました。