２時間目に、教員の授業研究会を４年生の算数の時間に行いました。
　これまで、５年生で学習していた「割合」が指導要領の改訂に伴い、４年生でも一部学習することになりました。そこで、研修もかねて授業研究会を行いました。
　子どもたちは自分の考えをホワイトボードを使い、みんなに伝えています。そして、友達の考えを聞き、さらに理解を深めることができています。なかなか難しい内容ですが、最後まで集中して学習することができました。