算数科学習の様子です。「単位量あたりの大きさ」（速さ・道のり・時間）の復習プリントに取り組んでいます。この単元は非常に難しいところです。時間が１０進法でなく６０秒・６０分・２４時間という一筋縄ではいかない単位量であることもその理由の一つだと思います。ここで混乱してしまう子どもも多くいて、担任の頃は放課後に残ってもらって補習をしていました。
　練習問題をすると、時速４キロメートルのバスが出てきたり、秒速１００ｍで歩く人間が出てきたりしました。現実的に考えれば、バスが時速４キロメートル、人が秒速１００ｍということはないので間違っていると気付いてほしいのですが・・・。子ども達はなかなか感覚的にとらえにくいのかもしれませんね。「歩くのよりも遅いバスに料金を払って誰が乗るねん。」と言っていたことを思い出しました。
　卒業するまでにしっかり理解してくださいね。頑張れ！６年生！