3年生の算数では、「分数で長さを表す方法」について話し合いました。これまでに学習してきた長さの表し方を振り返りながら、「1mより短い長さはどう表せばよいのか」「小数ではなく分数にするのはなぜか」を、友だちと意見を出し合いながら考えました。

図やノートを使って説明したり、ペアやグループで考えを交流したりする中で、分数を使うとより正確に長さを表すことができると気づく姿が見られました。話し合いを通して理解を深め、意欲的に学習に取り組んでいました。