6年生の体育では、走り高跳びの学習に取り組んでいます。自分の力に合わせて挑戦する高さを決め、目標をもって練習を進めました。「今日はこの高さを跳びたい！」「リズムを意識してみよう」と、それぞれが意欲的に授業に参加していました。

　助走では、3歩または5歩でリズムよく走り出すことを大切にしました。同じ歩数で助走することでタイミングが安定し、踏み切りやすくなることを学びました。子どもたちは何度も試しながら、「5歩の方が勢いがつく！」など、自分に合った助走の仕方を見つけていました。

　跳ぶときには、足がしっかり伸びるように意識することがポイントです。踏み切りの瞬間に体を大きく使えるよう意識することで、高さが出ることに気づいた子も多く、「さっきより高く跳べた！」「足を伸ばすとバーに当たりにくい！」と嬉しそうな声が上がっていました。

　友達の跳び方を見て学び合う姿や、失敗しても「次がんばろう！」「次は絶対いけるよ！」と励まし合う姿も多く見られ前向きな雰囲気の中で学習が進みました。