昨日の算数では、友達のドリルに計算間違いや、分母と分子が同じ数の分数を１になおし忘れているところがないか等を見て回りました。
子ども達は、「ここ計算間違えてるけど、やり方分かる？」「ここは途中の式を書こう。」と、友達のドリルをよく見て優しく正確なアドバイスをすることができました。
昨日身についたその力を、今日のテストで自分の解答を見直す際に活かせていたらと思います。