７月８日（木）５時間目、授業力向上に向けて４年２組で校内研究授業を行いました。
研究主題は、「確かな読み」に基づいて、主体的・対話的に学ぶ児童の育成です。
単元名：人物の気持ちの変化をとらえよう「走れ」
たくさんの先生方に囲まれ、子どもたちは少し緊張気味の様子です。
微音読をして、場面の内容を把握します。
本日のめあては、「のぶよの気持ちが大きく変わった理由を考えよう。」
班ごとにタブレットを使って、本文中のことばに線を引いて、気持ちの変化を考え、発表します。