6月10日（火）

　２年生が、国語の物語文「名前を見てちょうだい」の学習をしていました。
　登場人物の大男や牛、きつね、主人公のえっちゃんなどの役割を分担して、動作化をしながらそれぞれのセリフを言い、それぞれの気持ちを想像して発表していました。
　登場人物になりきって演じながら気持ちを考える方法は、子どもたちの学習意欲を引き出す方法の一つです。