現在、６年生は国語科の学習で「習熟度別少人数指導」に取り組んでいます。
　以前から何回かお伝えしている授業スタイルで、２学級合計７６名の子どもたちを希望の３コースに分けることで、その子に合ったペースで学習に取り組んでいきます。

　１クラス３８名いるところが、３つのコースにわかれると２０名前後での学習になるわけです。当然、ひとりひとりに目がいきとどきやすくなります。
　つまり「個に応じた指導」がしやすくなるわけです。

　今日（１１月１５日）は、宮沢賢治の『やまなし』の読み取りです。
　『やまなし』に描かれている宮沢賢治さんの２枚の「幻灯」のうちの「５月」をイメージ画であらわします。そして、「５月は○○な世界」という短い文章で表現します。
　その後、そう考えた根拠となる部分を友だち同士で交流し合いました（写真右）。

　少人数でワイワイと気軽に意見を出し合いながら活動する姿はとても素敵です。
　指導している側もひとりひとりの考えにじっくり耳を傾けることができます。

　この取り組みは全６時間の取り組みです。
　（＞。＜）｛６時間で終われるのか？