学校日記

5月の入り、月に一度の点検に、消防署の方が来られていました。

もしも…への備えですね。

やっぱり水や食糧が大切だよね

お金は、持っていても使えるかわからないよね

発表を聞いたあとの感想も色々出ていました

情報をうまく活用して発表していますね！

発表には、調べて得た情報を示しながら提案していました。

アンケートをグラフにしたり、区から発表されている被害予想図を活用したりしています。

発表を聞いた人からは、予想される被害状況が分かりやすかったですなどの感想がありました。

みなさんの家には、津波などがきた時の防災バッグなどそなえていますか？

同じ内容でも、色々な提案のしかたがありますね。

新出漢字を学習したあと、明日の「いざという時に備えて」の提案発表学習に向けて、グループで最後の仕上げをしました。

みなさん、台風対策はしていますか？

みなさんは、地震が来る前に対策をしていますか？

プレゼンテーションの初めの言葉から工夫しています。どのように論を進めると効果的に伝わるかな。

あまりのある割り算のしかたを学習していました。

答えの確かめの仕方もみんなで考えました。

インタビューする内容を整理しています。

インタビューで、自分の知りたいことを相手から聞き出して、それを整理する必要があります。

グループで質問内容などを話し合っていました。

C.NETの先生と一緒に、自己紹介をし合う学習をしていました。

自分の名刺を作って交流します。

新出漢字を学習していました。

連休明けで、元気満タンの子どもたち。

ペアで書き順の確認をしていました。

今日のこんだて

おさつパン

牛乳

トンカツ（米粉カツ）

ミネストローネ

カレーフィッシュ

です

「ミネストローネ」とは、イタリア語で「具だくさん」という意味があり、たまねぎやにんじん、トマトなどの野菜がたくさん入ったスープのことをいいます。

今日の給食には、鶏肉とキャベツ、たまねぎ、トマトなどの野菜が使われています。

トンカツは衣がカリッとしていて、どちらも子どもたちに人気でした。

今日のこんだて

コッペパン

牛乳

カレースープスパゲッティ

かぼちゃのマリネ焼き

ミニフィッシュ

いちごジャム　です

からいりしたベーコンと、鶏肉、にんじん、たまねぎ、ピーマン、しめじが入ったカレースープに、スパゲッティが入りました。

「おいしかった！」と大好評でした。

ピクチャーディクショナリーを使って、自分の得意なことや興味のあることを表現します

リズムに合わせて声に出して練習しました

得意なことや興味のあることを伝え合う学習をしていました

自己紹介につなげます

C.NETの先生と一緒に練習しました

新出漢字を学習していました

漢字の使い方も合わせて学びます

推理小説、推理ってコナンとかの！ああ、使う使う！

他に使い方ある人！

推せん

そうですね！

今日の児童集会は、

見守り隊の方との対面式でした

雨天のため、講堂で行いました

いつも、私たち粉浜っ子の安全のために

立ってくださっています

代表して、久保様からお話をしていただきました

元気におはようございますと言ってくれることで、見守り隊の私たちも元気になります！

と、おっしゃってくださいました

ありがとうございます！

みんなで声を合わせてお礼を伝えました

今年度もよろしくお願いいたします！

今日のこんだて

きんぴらちらし

五目汁

ちまき

牛乳　です

こどもの日の行事献立です。

「ちまき　まきまき」

食べ終わったら笹の葉をまるめて、い草でまいて、コンパクトにしました。

1年生も、ストローレスに取り組み始めました。

担任の先生からは、なぜストローレスになったのか、環境についてのお話もありました。

紙パックをじょうずにひらいて、がんばっていました。

聞き取った話をメモしました

メモをとるポイントを発表していました

わからないことがないか気をつけながら話を聞いて、メモをとり、質問を考えます