本校は今年度、『「読む力」を育む、国語科の指導』を主題に、物語文教材における「読む力」「表現する力」を育てるための指導方法の工夫に取り組んでいます。
　１１月２９日（水）、５時間目に３年１組で国語の研究授業を行いました。
　「モチモチの木」を教材に、次の３点を目標として取り組みました。
〇人物の性格や気持ちの変化がわかる語や文を見付けて視写したり、要約したりすることができる。
〇豆太のじさまに対する思いやモチモチの木に対する思いを、表現の工夫や叙述をもとに想像しながら読むことができる。
〇主人公について想像を広げながら読み、作成したポスターの交流を通してさまざまな考え方があることに気付くことができる。