新学習指導要領に準拠し、学年に応じた「対話的な学習活動」を取り入れています。
2年の算数の「長さの単位」の単元の学習風景です。
グループで相談し、既習事項を使って問題解決している様子です。
長さを比べるにはどのようにするとよいか。
クリップの長さを使う、ブロックを使う…
基準にするものを決めて長さを比べることを子どもたちで見つけ出す。
自力解決し、次の学習につなげるスタイルを確立しています。