「主体的に考え、互いに学び合う子どもの育成～基礎・基本を育む算数科指導の工夫～」４年生の研究授業がありました。

「選択」素材を工夫することによって、子どもたちが自分で選んで学習を進めていました。

「共有」これまでの学習した内容をもとに、自力解決をしたので、友だちに説明をしたりアドバイスをしたりする気持ちも高まり、学び合いがありました。