５時間目、３−２で算数科の研究授業を行いました。
チャイムが鳴ると子ども達は姿勢を正して授業がスタートしました。「分数＋分数の計算の仕方を考える」学習でした。子ども達はどのような方法で分数＋分数の計算ができるのかを自分なりに考え、その方法で実際に計算しました。
自分でしっかり考えることができ、発表もしっかりでき、話もしっかり聞くことができ、３−２の子ども達が学んでいる姿を見てたくさんの先生がほめていました。
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