５年生が直径と円周について学習している横で、６年生は下記のような円の面積を求める公式を使う応用問題を解いていました。式だけでなく、計算も複雑になります。いくら複雑でも、子どもたちは投げ出さず考えていました。
「円周率：3.14」が登場する計算が連続します。大変ですが、この計算を乗り越えて計算力が伸びたという経験を多くの大人の方がお持ちだと存じます。６年生もがんばって乗り越えてほしいです。