５年生は算数科で「柱の形を調べよう」の学習が始まりました。５年生最後の単元です。
いろいろな形の箱が用意されています。これらの箱を２種類の仲間に分けます。４グループで話し合いをして、発表ボードにまとめていました。４グループとも「頂点がある・ない」「平らでない面がある・ない」など、どのような観点で分けるのか、自分の考えを交流し合っていました。そのあと、グループごとに発表していました。
２つに分類された立体は、それぞれ「角柱」「円柱」ということを学びました。