２年生では算数科で「分けた　大きさの　あらわし方を　考えよう」を学習しています。２組では、前時に半分に折った折り紙を「１/２」ということを学びました。本時では、さらに半分に折ったときの大きさを考えます。
折り方には複数通りあるようで、どの場合でも４つの同じ大きさに分けられ、「１/４」ということ、そのような数を「分数」ということも新たに学びました。