４年生では算数科で「角の大きさをはかろう」の学習をしています。２組では、先生が体操をするのに、開脚していきます。前時では２直角以内までしか開きませんでしたが、本時では、なんと２直角より大きく脚が広がっていました。この角の測り方について考えました。
「分度器を２つ使えば……。」「用紙を逆さにして……。」いろいろな見通しが出て、「線を引いて、分けて考えるといいのでは。」良い方法に迫ってきたようです。ペアで話し合った後、友だちのノートを基に説明を加えていき、よりよい考えになっていきました。