１年生は算数科で、これまで習ったことを復習しています。２組では、先生が黒板に式をかいていました。児童はプリントに解いていました。プリントにはノートのような枠がないので、筆算をいい加減に書くと位がずれて正しく計算できません。子どもたちは、プリントにまるで枠があるかのように、筆算を書き計算をしていました。
できたい児童は前にいる先生の所へもって行き、採点してもらいます。並んでいる間、ドキドキして待っていたでしょうか。