５年生は英語科で「My hero is my brother.」の学習をしていました。学校の帰り道での３人の会話を聴きました。どうも自分が憧れている人について話しているようです。「dance」「wheelchair basketball」「kendama」などの単語が聴かれます。
それでは、英語での会話を基にして練習問題です。リリーのあこがれの人は「リリーの（　　）」（　　）内に当てはまる言葉を書き入れます。次に、あこがれの人の職業を聴き取って線で結びます。子どもたちは、ヒアリングの力がついてきたのでしょう。映像が終わると何人もの手がさっと挙がりました。