４年生は算数科で「式と計算」を学習しています。本時では、計算のきまりを使って工夫して計算することについて考えていました。まずは、○△□に簡単な数字を当てはめて、計算のきまりを確かめました。
そして、次のような問題を考えていました。（あ）は２＋９８、（い）は４×２５、いずれの問題も「１００」をつくることで計算が楽になるようです。では、（う）はどうでしょう。一見「１００」は作れそうもありませんが、工夫を見つけられたでしょうか。