５年生は算数科で「分数と小数、整数」を学習しています。２組では、「3/4」の表し方について考えていました。黒板に、「3/4を説明しようとして、４人が考えた図」が貼られています。それぞれの子は、3/4をどのように説明したのかを考えています。これまで学習した内容を思い出して、割合や単位量あたりの大きさの考え方にも関わるので、いい復習の機会だったようです。