２年生は算数科で「かけ算」を学習しています。１組では「８の段」の九九のつくり方について考えていました。黒板にはドーナツの写真が８個ずつ並んでいます。
見通しでは「８ずつ増える」ことが出てきましたが、２の段では２ずつ、３の段では３ずつ増えていくのと比べて、８ずつ増えていくのは計算が大変なようです。かけ算を入れ替えて考える（「８×４」と「４×８」は同じ答えになる。）ことや、５の段と３の段に分けて考えるなどの見通しも出されました。