４年生では算数科で復習のプリントに取り組んでいました。（１８）のような問題がありました。はるとさんの考えをもとにして、「３００÷２５」と「１２００÷１００」の商が変わらないことを説明しなければいけません。単に計算して答えを出すだけでなく、考えを伝える力が問われています。（１２）でも分度器の使い方を知っているだけでは解けないようです。難しい問題が続いていましたが、あきらめずに解き進んでいました。