６年生は、算数科で階段の上り方（１段上り、２段上りの二つの上り方）が何通りあるかを考えました。階段が３段、４段、５段の時を上り方がいくつあるかを考えた後は、それをまとめた表から６段、７段の時の上り方が何通りあるか、変化の仕方の決まりを見つけて求めました。わかった人から、「わかった！」と喜んで先生に伝えていきました。正解した人は大喜び！時間がかかっても、一生懸命に考え、正解にたどり着いていました。