令和元年9月23日（火）4年 道徳
「いのりの手」
「どうしたら友だちと仲良くなれますか？」
・たくさん話す
・あいさつをする
・相手の気持ちを考える
・声をかける
・すぐかっとならない
子どもたちはこの後作品の世界に入ります。
「励ましの手紙とお金をもらった時、デューラはどんなことを考えたでしょう？」
「手を握りしめたまま、泣き出したデューラーはどんな気持ちだったのでしょう？」
子どもたちはそれぞれの場面で心情に迫ります。
最後に中心発問
「『いのる手』はどんなことを伝えているでしょうか？」「この手には二人のどんな思いが込められているのでしょうか？」
子どもたちは自分の考えを持って、グループで伝え合います。
「友だちと助け合う」とはどうすることなのか？このお話から子どもたちは自分ごととして考えます！