令和元年11月18日（月）5年 算数
「単位あたり量の大きさ」の学び！これややこしい！面積と人口から人口密度を求めます！1?あたり何人？を細かい数字の計算から求めます！
答えからどちらが混んでいるのか？をイメージする子どもたち！わり算の習得が鍵です！でも電卓あればもっと早かったかも！計算が目的なのか？単位あたり量の考え方が目的なのか？目的によっては手段も変わってくるような・・・