令和元年11月28日（木）二瓶先生の物語師範授業
始まって10分！音読が続きます。
次に場面分け、7つの場面を意識します。そして、場面読みです。
誰かが読む、みんなで聴く、そして目で読む！「誰か読みたい人？」手のあがらない人がいると、「どんなに下手くそでも絶対怒らない！褒めてあげるよ」子どもの勇気を奮い起こします！
次の場面でも、手のあがらない子がいたら、「練習始め！」と全員に読みを促します。これを繰り返します。読むことの大切さを徹底して伝えます。次に範読しながら、会話文を子どもたちが音読します。

物語の大事な読み取り方！それは、どんな物語にも「クライマックス場面（山場）」という大事な場面があること！そこは、「何かが大きく変わる場面！」「じゃあかさこじぞうではどこ？」近くの人と話し合います！ワイワイタイム！答え6場面！「じゃあ何がどう変わったの？」
子どもたちの積極性が見られないとき、先生は子どもたちに伝えます！
「人に任せない！」
「自分が授業を動かせ！」
「授業はみんなでつくる！」
最後に、学ぶ子どもたちの姿を賞賛していただきました。子どもたちの自信に満ちた顔が印象的でした。