令和元年11月28日（木）
80名あまりの大人が学びをつくります。講堂には「学ぼう！」とする大人の空気が充満しています！
二瓶先生と大人の学びがスタート！さっそく大人もワイワイタイム！と思いきや、先生はストップをかけます！そこでおっしゃったこと、それは『大人が「主体的・対話的で深い学び」を実践しなければならない！』こと。大人のやる気を促されます！さらに、「子どもは未熟！だからこそ、なんかを気づいたらいい顔しますね！子どもは素敵！」と大人の心を動かします。さらに、「先生！大好き！」と大人も承認してくださいました。

物語の読み取りとは？
『すべての物語は「出来事の流れ」の中で「変容」を読み取る。』
「起承転結」とは、「出来事が起こり、受けて繋げて、大きく変わり、まとめて終わる」
物語は「場面」、説明文は「段落」
「時、場、人物」が場面の変わるキーワード！そして、場面の中で「何かが大きく変わるところ」が、「クライマックス場面」
そして、「前ばなし」と「後ばなし」のこと！などを、様々な教科書教材を引用しながら伝えられます。そして、物語の大きな三つの問いとは、
「何が変わったのか？」
「どのように変わったのか？」
「どうして変わったのか？」
そこから、作品の心（主題）つまり、「『生きるってね。人間ってね。』と、最も強く語りかけてくること」が生まれます。それを自分の言葉で短く表現することが、「読みのゴール」となります！
さあ、残り30分！ここからは実践編！
教材「お手紙」から読みのゴールへの学びが始まります！音読！三つの問い！から主題に迫ります！挿絵の比較から、文章表現の細かい描写の変化を読み取り、「悲しみや喜びの共感」に迫ります！改めて「友だちっていいなあ！」と・・・

二瓶先生の言葉
「音読はいっぱいさせなきゃ！」
「声に出すが、基本中の基本！」
「若者！教材研究しようよ！」
「あの子もきっと聴いてるよ！」
「一人じゃなくて、仲間と語ること！」

二瓶先生ありがとうございました！また、参加者のみなさん！お疲れさまでした！また、オール大阪で、ともに学びましょう！