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令和2年2月2日（日）ホリデーコラム125

学習指導要領の総則はけっこういいことが書いています。たとえば、以下のように。

　「思考力，判断力，表現力等を育むとともに，主体的に学習に取り組む態度を養い，個性を生かし多様な人々との協働を促す教育の充実に努めること。」

　これと理不尽な、あるいは合理的な説明が困難な校則（きまり）や生徒指導等は、整合がとれないのではないでしょうか？
「あれしてはいけない！これしてはいけない！」「ああしなければならない！こうしなければならない！」など、ルールで縛れば縛るほど、子どもが自分で考えたり、自分で決めたり、自分から動いたりする力（主体性）は育ちません。一人一人が自分を大切にして、人を大切にすることで、お互いを認め合えることが安心できる居場所づくりにつながると思います！
　「3つの風船」を子どもも大人も、自分から自分らしくふくらませましょう！