６年の教室の様子をのぞいてみました。今はまだ学級の人数が半分なので、座席の間隔をあけて学習活動を行っています。

　授業が再開して２週間めになりますが、子どもたちも授業の感覚を少しずつ取り戻してきているように思います。

　算数では、立体の展開図を厚紙に描き、それを切り取って思っていたとおりの立体ができるかどうか、算数的な活動を取り入れて「考える」、「確かめる」作業を行っていました。