４年生の理科の実験教材で、電気（電池）のはたらきを調べるための教材をつくっていました。

　私が子どものころは、遊びの一つとしてプラモデルがあって、設計図をみながら順につくっていくというのをみんながよくしていたものです。

　学習誌の付録もできあがったものでなく、自分で作って形にするものがほとんどでした。

　今の子どもたちはそういった経験はどうでしょうか。

　今は遊びの中で経験することがなく、これも学校での学習ならではのことかもしれませんね。