大阪市立学校では、障がいの有無に関わらず「共に学び、共に育ち、共に生きる」教育を推進しています。
　ユニバーサルデザインを取り入れた基礎的環境整備は、どの子どもたちにとっても学びやすさにつながるものです。また、個々に応じた適切な学びの場が必要です。

　魚釣りゲームをしている場面にたずねました。互いに配慮し合い一緒に楽しむことを学んだり、手指の動作の訓練になったりします。また、釣り上げた魚の数を一緒に確認して数量感覚を養います。ゲームの後は、道具をきれいに後片付けします。