１ｍ80円のテープの長さが、2.3ｍのときの代金を求めます。
きょうのめあて「80×2.3」の計算の仕方を考えました。

　0.1ｍ分の代金は…、２ｍと0.3ｍに分けて考えてみよう…、３ｍの代金は240円だからそれよりは安くなるはず…などと見通しを立てながら、様々な切り口から考えていきます。

　同じ考えの人を探してグループになり考えを深めます。そしてグループごとに発表します。

　きょうは、大阪市教育センターからスクールアドバイザーの先生も来てくださり、「話し合いを深める学習」についてご助言くださいました。