本校では、ユニバーサルデザインの視点を取り入れた『全員参加のわかる・できる授業』づくりに取り組んでいます。２年生の算数で研究授業を行いました。
　子どもたちは、同じ数ずつ集まっていると数えやすいことに気づきました。
　最後に、先生からの質問に全員で答えました。
　　「２つのボートがあります。１つに５人乗っています。黒くかくれているボートにも同じ数の人が乗っています。全部で何人乗っているでしょう？」