言語化能力を究める９
「研究授業をゴールにしない」

　５時限目は6月8日の研究授業の討議会を受けて、３年２組の教室で校内研究のアフター授業を行いました。
　グループで活動する時には、自分の考えを明らかにするためのマークを示し、なぜそう考えたのかを理由を述べながら交流し合いました。
　本校では、研究討議会での意見や指導助言を活かしたアフター授業を行い、さらに授業研究の検証を深めることで「研究授業をゴールにしない」という共通認識のもと校内研究を進めています。