傾聴する
　子どもたちはTeamsでの朝会にも慣れてきました。各教室では、姿勢を正し、「傾聴」という言葉がぴったり。先生も子どもも画面を見つめ聞いていました。
　校長先生からは、先週から始まった「漢字チャレンジ（1〜3年生編）」で、全部正しく書けていた子の紹介がありました。今日からは、4〜6年生編がスタートします。習っていない学年の子も、やってみよう！と自主性、主体性を大切にチャレンジしてみましょう。

　教育実習生の4名はあいさつと自己紹介をしました。とてもはきはきと、明るい声が全校に響いていました。